（1）了解教师的教学经历
看一看授课教师的教学经历有助于我们对其正确认识。主要是看这个教师从事的专业是什么?他研究、讲授这门课有几年的经验了?学生的口碑如何?经过这几年级建造师的培训，授课教师的水平已经经过检验。所以，通过参加过培训的学员来了解授课教师将会非常有助于我们对其作出正确的判断。
（2）可以考虑通过试听来作出取舍
由于学员一时之间很难作出正确的抉择，就可以考虑通过试听来了解授课教师的实力。这就是我们所说的“眼见为实”。不管培训单位宣传得如何，我自己来听一听，看一看，这样才能有效地避免上当。
（二）看时间
对于一期培训班到底需要多长时间是合适的，并没有统一的规定。因为这要取决于两个方面的因素：一是师资的水平，二是学员的素质。由于对参加一级、二级建造师的报名条件都有了明确的规定，所以可以说各个考生的素质之间并不存在太大的差异，而且作为面向社会招生的培训班的组织者，也不是很清楚学员的素质到底有怎样的差别。所以，他确定办一期班所需要的时间的长短主要就取决于授课教师的水平了。
目前在社会上普遍存在着两种培训班，一种是集中授课，一种是利用业余时间授课。集中授课跨越的天数较短，利用业余时间授课跨越的天数较长。
对于后者，如果主办者宣传是教材编写人员授课就基本可以确定是虚假宣传。因为教材的编写人员分散在全国各地，不可能每天晚上都赶到这个城市利用业余时间去讲课的。即使是本地的教师，如果真的是师资水平较高的，一般来讲也不太可能会有那么多充裕的时间即利用几十天的业余时间去讲课的。所以，如果时间允许，尽量不要参加这种业余培训班。
对于前者，社会上的办班时间长短不一，这里只是提出一期培训班需要的合理时间。由于一级建造师考四门课，二级建造师考二门课，所以一级建造师相对于二级建造师而言需要更多的培训时间。一般情况下，一级建造师一期培训班合理需要的时间应该是8-9天，也就是每门课2天左右为宜。二级建造师一期培训班合理需要的时间应该是6～7天为宜。如果短于这个时间，就不容易将教材中的内容深入细致地进行讲解了。但是如果长于这个时间，例如有的培训班用时15天或20天的，则可能是基于以下两个原因中的一个：
（1）要么是授课教师对教材掌握不精，难以将教材的内容提炼出来，所以需要更长的时间。
（2）要么就是授课教师扩展了知识的内容，将一些相关的知识补充进去了。然而，这样做对考生而言是没有好处的。因为补充进去的这部分知识由于超越了考试大纲而几乎没有什么价值。所以，补充进来越多，学员就越茫然，不知道到底要考什么了。由于建造师教材编写的特点，适当补充进来一些知识是有助于对教材内容的理解的。但是，如果补充进来太多的知识就对学员的考试很不利了。要知道，学员的目的并不是要丰富自己的知识，而是要通过考试。所以，补充知识也一定要以有利于考试为目的，而不是相反。
同时，从另一个角度我们也能看出一些问题。时间长的辅导班不会聘用高水平的教师。为什么呢?主要是费用的原因。聘用编委授课费用还是很高的，即使聘用非编委的高水平教师授课费用也很高。而培训班以营利为目的，自然不会长期聘用这些费用很高的教师来授课了。
所以，通过看培训班辅导时间的长短还是可以看出一些问题来的。