四是客观题，2004年度考试没有，但主观题客观考也是主观题中的一种考法和思路，这类题目，往往可结合案例背景出一些是非题让考生加以判断，或做一些基本知识点的选择题目。
五是画图题，如进度控制中的网络计划，这对考生来说有一定的难度，网络计划也是大家都感觉较难的内容。
由于案例题的题型和内容灵活多变，因此是考生普遍认为没有把握的部分。通过2004年度的考试，大家也都有同感，因此对于此部分内容的复习，首先要归纳和总结学习要点，把每条下的案例所体现的知识点加以提炼，抓住每条下的主要内容，然后根据每一学习要点分析其可能有的变化，通过对基本要点和方法的掌握来应对考试中的变化。
另外案例题目中也有结合施工技术及专业规范中实践性较强的内容。第三部分工程法规及相关知识部分，要注意法规规定的严谨性，对技术标准部分，则主要涉及了施工验收标准和规范的内容，尤其是标准中的强制性条文，此部分内容主要也是以客观题的形式来考核。
在编写和命题的过程中，主导思想主要是希望通过考试，考查考生的实际能力，希望在工作岗位上工作出色的人员能够顺利通过考试，因此在专业编写和命题过程中，尽可能与实际相结合，重视对理论的应用。在2004年度的考试中，第一道案例题中涉及了部分施工技术的内容，也是考查考生解决施工实际问题的能力。
纵观目前各类执业资格考试，其总的规律就是先易后难，由简单到复杂，这是由于前几次考试可出题目的面较广，书上所有的内容都可以作为考试范围，选择的余地比较大，因此一般会更多的把比较简单的概念性的知识点作为考题。这从2004年度的第一次考试题目就可看出。其次由于在资格转变过程中，对这类资格的人员需求比较迫切，人员的需要量比较大，尤其是对建造师而言，是企业保持资质必不可少的条件，因此有必要降低点难度，以便使较多的人员能够通过考试。
随着几年以后通过的人员越来越多，对相关人员的需求减少，则考试的难度会越来越大。另外，由于建造师的考试用书不属于教材，各知识点的内容较少，出题受到限制，因此，教材扩容是极可能的，内容只能越来越多。各位考友应该借此机会，下大力气学习，通过努力，力争尽早通过考试。